HOME

Welkom

Shapers is ervan overtuigd dat leren leuk én effectief kan zijn. Daarom ontwerpen wij leerervaringen (Learning Experience Design). Onze leerervaringen helpen organisaties het beste uit mensen te halen, door ze met meer plezier en hoger rendement te laten leren.
Lees verder

Nieuws

XWebinarWebinar - In opdracht van XWebinar en in samenwerking met Avans Hogeschool gaat Shapers onderzoek doen naar de inzet van webinars met een educatief doel. Een webinar is een online interactief seminar waaraan wordt deelgenomen van achter je eigen computer.

IPON award 2010Nominatie - Holy is genomineerd voor een IPON Award 2010 in de categorie beste innovatief (software) product VO. Holy biedt bijzondere workshops aan voor het voortgezet onderwijs. Shapers heeft de effectiviteit van deze workshops verhoogd door ze te herontwerpen als innovatieve leerervaring.

Learningexperiencedesign.comLearning Experience Design (LXD) - Sinds kort staat Learning Experience Design.com online. Deze site dient als startpunt voor iedereen die meer te weten wil komen over LXD en is een initiatief van Shapers.

Publicaties

  • Het gevaar van serious games.

    5 March 2010, Niels Floor

    Het klinkt te mooi om waar te zijn. En misschien is het dat ook. Spelenderwijs leren als de oplossing om leren leuk te maken. De opkomst van serious games lijkt niet te stuiten, maar is dat terecht?

    Lees verder

  • Superpuber

    1 August 2008, Ruth Koppenol

    In hoeverre verschillen pubers van nu eigenlijk met die van vorige generaties? De huidige generatie, die Generatie Einstein wordt genoemd en geboren is vanaf 1988, zou slimmer, sneller en socialer zijn. Maar zijn het echt superpubers of laten wij ons te veel leiden door wat waarneembaar is?

    Lees verder

  • The Serious Connection

    24 June 2008, N. Floor

    Tijdens mijn bezoek aan de The Serious Connection op Nederlandse Game Dagen te Utrecht heb ik tal van indrukken opgedaan en inzichten vergaard. Serious games zijn populair, dat is te merken aan het enthousiasme onder de sprekers en bezoekers. Helaas ontbreekt het nog wel aan duidelijkheid en eensgezindheid onder de vakgenoten.

    Lees verder

  • Verandering en verbetering.

    11 February 2008, N. Floor

    Dat verandering niet altijd verbetering betekent, toont het rapport Dijsselbloem overtuigend aan. Maar betekent dat dan dat er niet geinnoveerd moet worden in het onderwijs? Nee, volgens ons liggen er volop kansen om het onderwijs te verrijken en daarmee verbeteren.

    Lees verder

Kromme Nieuwegracht 11 | 3512 HC Utrecht | The Netherlands | tel +31(0)30-2300752 | (c) Copyright Shapers 2010